《包身工》是夏衍先生的代表作之一，它以独特的视角和深邃的洞察力，揭示了20世纪30年代中国社会底层劳动人民的悲惨生活。这篇文章不仅是一份历史文献，更是对人性、社会制度以及劳动权利的深刻反思。在教学中，《包身工》可以作为引导学生深入理解社会问题、培养批判性思维和人文关怀的重要教材。以下是对《包身工》教案设计与教学策略的一些建议。 ### 一、教学目标设定 1. **知识目标**：了解《包身工》的时代背景、主要人物和故事情节。 2. **能力目标**：通过分析文本，培养学生的批判性阅读和思考能力，